Teaching

Teaching Spanish as a second language has been like discovering your native language for the very first time. Working at a gorgeous liberal arts college with its small class size, diverse student body, and passionate language learners has helped me greatly to improve my teaching skills each semester.






Both my research and “hands-on” experience teaching has made aware of the importance of making students conscious of the responsibility for their own learning experience, and transition from a passive to an active role in the classroom.

Courses Taught


@ Soka University of America (2017 - Present)
  • Cultural History of Spain (SPAN 401)
  • Reading and Writing (SPAN 311)
  • Second-year of Spanish I (SPAN 201)
  • Second-year of Spanish II (SPAN 202)
  • Language and Identity (LRCLST)
@ George Washington University (2016-2017)
  • Advanced Spanish I (SPAN 1005)
  • Advanced Spanish II (SPAN 1006)
  • Intermediate Spanish I (SPAN 1003)
  • Intensive Elementary Spanish (SPAN 1012)
@  Georgetown University (2012-2016)
  • Introduction of Spanish Linguistics (SPAN 201)
  • Advanced Spanish for Heritage Speakers  I (SPAN 203)
  • Advanced Spanish for Heritage Speakers II (SPAN 384)
  • Advanced Spanish I (SPAN 103)
  • Advanced Spanish II (SPAN 104)
  • Introductory Spanish I (SPAN 003)

Courses spotlight


SPAN 401 Culturas de España  El propósito de este curso es comprender las distintas manifestaciones artísticas y culturales de la península ibérica a lo largo del siglo XX y comienzos del XXI. Al mismo tiempo, para conseguir estos objetivos es indispensable entender los grandes acontecimientos históricos, políticos y sociales acaecidos durante esta época. Se comenzará estudiando la crisis de fin de siglo a comienzos del siglo XX, y las principales manifestaciones artísticas en el teatro, la novela y la poesía de los principales movimientos de la llamada “edad de plata de la literatura española”. A continuación, los alumnos se adentrarán al estudio de la Segunda República, la Guerra Civil y La Dictadura de Franco. Se estudiará la censura de la época y cómo el cine contemporáneo ha retratado estos eventos. Finalmente se estudiará de la transición española hasta el siglo XXI, desde aspectos artísticos como la Movida, hasta la situación social y política presente. También se estudiará como España ha estado en constante conflicto con los “nacionalismos periféricos” (Cataluña, País Vasco y Galicia) y cómo han contribuido a la redefinición de los conceptos de patria, nación y estado.




© Pablo Camus
Maira Gall